贫穷是决定女孩是否可以接受并完成学业的最重要因素之一；它只是通往更好机会和经济发展道路上的众多障碍之一。以下是马拉拉基金会（Malala Fund）汇总的一些因素，这些因素呈现了世界各地数百万女孩的困境以及使她们辍学的原因。
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- 在世界上对童工没有什么限制的地区，家庭经常选择让女儿上班而不是上学。父母通常还依靠女孩的收入来维持家庭生活，而送女孩上学意味着他们花费更少的时间在家里做家务。
- 早婚通常会阻止女孩继续接受教育并充分发挥其潜力。父母认为，他们正在保护自己的子女免受与婚姻以外的关系有关的伤害或污名。
- 战争和暴力极大地减少了女孩继续接受教育的机会。在冲突地区，女孩和妇女最脆弱。据报告，作为人口贩运受害者的女童人数正在上升。
- 高昂的教育成本使边缘化程度最高的女孩无法接受教育。即使在父母无需支付学费的地区，也很难跟上交通，教科书或校服的费用。
- 具有强烈性别偏见，长期存在的误解和文化规范的社会使女童远离学校，为男童腾出了空间。基于性别的暴力可以采取多种形式，包括身体和性虐待，骚扰和霸凌。
- 月经在世界各地都受到污名化，自然过程所带来的文化耻辱使女孩感到尴尬而无法充分参与社会。从女孩进入青春期开始的每个月，就有机会错过学校。
- 未受过教育的女孩更容易受到性传播疾病，早孕和其他健康并发症的影响，使她们远离学校，形成恶性循环。
- 在某些经常上学本身是主要挑战的偏远地区，受气候变化和自然灾害影响的地区使事情变得更加复杂。
- 教师不足和不合格，基础设施质量差以及缺乏教育设施，即使对于那些设法获得教育的人来说，也常常使他们无法上学。
- 最近，由于COVID-19大流行导致的学校停课对女孩的健康和福祉产生了负面影响
尽管取得了如此迅速的进展，但中国在农民工人口方面仍然面临严峻挑战。中国农村的“落伍”女孩的父母从家乡搬到城镇去找工作，上学的机会比男性少，部分原因是人们长期以来一直认为男人比女人享有更多的特权。
《中国农村留守女孩年报》（2016年）发现，农村父母中有78.9％倾向于将儿子带到大城市接受更好的教育。此外，当他们只有钱支付一个孩子的高等教育费用时，他们中的97.5％会选择儿子而不是女儿。 中国的义务基础教育制度免除了大部分中小学的学费，导致农村地区96.1％的女孩从6岁到11岁就读。然而，只有79.3％的15至17岁的女孩可以接受高中教育。
绿色倡议在国际妇女节进行第126部电影放映活动，本次放映电影是他叫我马拉拉，一部拍摄于2015年的纪录片。这部纪录片讲述了年轻巴基斯坦女权主义者馬拉拉·尤沙夫賽（Malala Yousafzai）的经历。馬拉拉从小就在为女性的权利发声，特别是女性接受教育的权利。
